周建华：我希望成为一个解放心灵的校长

　　周建华，区政协委员，人大附中航天城学校校长。

　　周校长认为，办学的活力一定来自“人的活力”，来自不同主体的共同激发和相互链接。激发师生活力，既是学校办学活力的源泉，也是推动师生成长的不竭动力。为激发师生活力，人大附中航天城学校主要从以下几方面下功夫：

　　打造多元成长平台

　　激发学生成长活力

　　学校供给的成长平台的数量和质量直接影响学生、教师和学校发展的质量。有平台，才便于学生选择；有选择，就要学会负责；在负责基础上进行的选择，才更有价值。

　　加强德育，突出学生人格培养

　　从德育角度出发，学校注重突出完善人格、丰富情感和责任担当的培育。在德育工作中，学校注重使学生心灵的生命场、能量场、情感场共同发挥作用，进而提升心灵品质、优化社会关系、彰显生命价值。

　　学校将德育课程作为落实立德树人根本任务的主阵地，积极开发德育课程，构建多元德育课程体系。学校根据学生发展需求和自身实际情况，积极进行德育目标、内容和形式的重新整合，形成了包括必修课程、选修课程（专题讲座）、活动实践课程三个“板块”的德育课程体系。

　　构建“三三三”课程，突出智慧生成

　　课程是学校教育的重要载体，一套优质课程可以成就一所优质学校；一所优质学校，必然会建构一套优质课程。课程建设能够深化供给侧改革，提升学生核心素养，发展学生。同时，课程建设也依赖教师、成就教师。课程建设就是为师生创造有意义且有意思的成长经历；创造有意思的成长经历，就是激发课程对师生成长的生动性。

　　为有效发挥课程功能、提升学生核心素养，学校构建了“三三三”课程结构：一是以育人目标为轴心、关注学生需求和学科逻辑的“三足鼎立”的课程主线；二是面向全体的启航课程、面向群体的领航课程和面向个体的荣誉课程的“三个层级”课程；三是每个层级的课程都包括自主发展、文化基础和社会参与“三大板块”。同时，学校形成“启航—领航—自航”的课程体系：启航课程，重在基础和习惯的培养；领航课程，重在潜能的发现与发掘；自航课程，重在特长的形成与发挥。

　　目前，学校开设了国家课程、校本课程、课后选修课等多种类型的课程，组建了合唱、舞蹈、计算机编程、趣味地理、生命科学探秘等42个学生社团。周校长希望，学生能在选择中学会负责，在负责中凸显选择的价值。

　　创造条件培养“硬核教师”

　　激发教师发展活力

　　激发教师活力的重要抓手是打造一支“硬核”教师队伍，提高教师工作的积极性和主动性。学校一直引导全体教职工思考与讨论这样的问题：我们要培养什么人？我们要办怎样的学校？我们实施怎样的管理（制度/文化）？我们要提供怎样的课程？我们要开展怎样的教学？我们要做怎样的教师，实现怎样的发展……

　　打造愿景，凝聚精神内核

　　经过不断的研讨，学校确定了发展愿景，近期目标是尽快办成一所新优质学校，远期目标是办成“国内领先、国际一流”的名校；确立了“人文立校、科技强校、学术名校”三步走的办学策略；确立了“团队精神、奉献精神、科学精神、创新精神”的学校精神内核等。教师高度认同学校的办学理念和愿景等，将其融入日常教育教学工作中，促使学校朝着办学理念指引的方向发展。

　　为教师量身定做发展平台

　　学校遵循教师成长的特点和规律，为不同发展阶段的教师制定培养计划，搭建教师成长的平台，加强教师梯队建设。学校推出并实施“青年教师成长计划”“骨干教师优才计划”“专家教师卓越计划”，逐步形成由优秀青年教师、骨干教师和学科带头人、专家教师及名师为主体的骨干教师梯队。

　　利用假期，学校面向全体教师发放《教师专业发展意向》和《教师专业发展规划书》调查问卷，用专业的研究技术进行数据分析，为老师们如何做好专业发展规划进行专业、细致、全面的指导，为每一位老师如何成长为一名专家型教师指明了方向。

　　周校长在办学中践行着教育科研的理念和方法，不断探索解放心灵、激发办学活力的有效路径，积累了大量教育案例和有益尝试。因此，特聘请周建华校长为北京市海淀区教育科学研究院兼职研究员，海淀教科院吴颖惠院长、宋官雅副院长、王强副院长为周校长颁发聘书。

　　展望未来，周校长希望通过人文立校、科技强校、学术名校的策略，尽快将人大附中航天城学校办成一所办学理念新、发展路径优、育人质量高的新优质学校，为学生的可持续发展奠定坚实基础。海淀教科院也将加强院校合作，深入学校，扎根课堂，以教育科研视角去挖掘、发现、提炼、推广，与学校一起擦亮海淀教育的“金名片”。

我希望成为一个解放心灵的校长

       我希望成为一个解放心灵的校长。教育就是解放心灵，就是帮助孩子们插上一双腾飞的翅膀。我觉得这跟我自身成长经历有关系，我在农村乡镇中学工作过10年，然后到苏州工作了6年，后来到人大附中工作了21年。我觉得在乡镇10年，让我从一个初职教师变成了一个优秀教师。到了苏州工作6年，从一个优秀教师成长为专家教师。到了人大附中，一开始是教学，后来做学校管理，从名教师成长为校长。央视上播过一个广告，文案是心有多大，舞台就有多大。我想这句话之于孩子们的成长也可以沿用，因为孩子的心有多大，舞台就有多大。