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委员故事

陆云泉:做教育就如放风筝

来源:中国网发布日期:2023-04-21
  
  陆云泉:海淀区政协委员,北京一零一中学校长
  “世上有两条路,一条是你必须要走的路,一条是你想走的路。只有把那条必须要走的路走得漂亮了,才能走好那条你想走的路。”

  他是思想深邃、帅不自知的校长

  任何时候,任何场合,陆云泉眼睛里都散发出沉着、坚定而又迷人的光芒,常常让我们想起建筑学家梁思成。如果把陆云泉比作一枚硬币的话,那么,他的一面是沉稳干练,而另一面就是才华横溢。这样的人,用一流行的网络金句来描述,就是人见人爱、花见花开

  即使面对工作中碰到的难题,陆云泉也是举重若轻、巧妙化解。当有人问其奥秘时,他说:调整心态,着着实实,踏踏实实,把自己该做的事做好;看淡名利,心中无私,天下为公,幸福认真工作,快乐健康生活。

  把培养好教师作为自己最大业绩的校长

  校长领导学校,更多的是通过领导教师、培养教师来完成的。陆云泉说:“教师是学校发展的核心竞争力。只有教师发展,学生才能发展,学校才能发展。”北京一零一中教育集团始终把教师的专业成长作为最重要的工作,校长始终把支持教师的专业成长作为最重要的工作。

  北京一零一中教育集团有非常明确的教师发展目标,即:具有为学生发展服务的育人意识,具有较强的课程理解、课程开发和课程实施能力,是教学效果显著、学生认可度高、个人风格突出、社会影响较大的学科专家。

  为了实现这个目标,陆云泉除了针对教师的不同发展阶段组织开展不同的培训,还建立和实施了基于共享和赋能的“链式引领”项目。陆云泉说:“教师发展从职业逐步走向专业,需要的不仅仅是职业培训,还需要通过创新赋能。”现代社会环境变化速度快,各因素之间互相依存度高,只有共享意识和赋能一起作用,才能创造出一个具备调整适应能力的组织,从而应对各种复杂的问题。陆云泉建立和实施的教师专业发展“链式引领”项目,以专题研究促进教师团队专业成长的校本培训方式,即在专家指导下,学校名师带领青年骨干教师,并吸收优秀职初教师,共同组成项目组,针对项目组确定的主题开展为期12年的研究。

  做教育就如放风筝

  陆云泉经常说:教育要扎扎实实,本本分分,安安静静,不浮不躁,这是他的教育主张,也是他的人生态度。我很喜欢陆云泉做教育就如放风筝的比喻,这是对教育领导和教育管理最形象的表达。在如陆云泉所说:放风筝,眼中要有目标、要有理想、要有远方,手中要有分寸、要有路径、要有办法,脚下要有土地、要有定力、要有坚持。在陆云泉看来,教育不能只关注学生的学习成绩,也要关注未来,要在当下和未来之间找到一个平衡点。学校也要培育良好的土壤,鼓励学生个性发展。这些,都是他带领学校稳步前进的秘诀。

  牢牢把握改革的实质

  教育的改革实质上是对教育价值的重新选择,说到底是对人才质量标准的重新选择。多年来,我们围绕着发展素质教育展开了深入的思考和讨论。这些思考和讨论,使我们对教育的本质和功能有了更全面、更准确的理解,我们的教育行为也因此产生了深刻的变化。

  从陆云泉身上,我们可以感悟到:把握教育教学改革的实质就是,既要深化教育教学改革,努力提高学生的综合素质,又要全面提高教育教学质量,满足家长和学生对接受高质量教育的需求。在这样的背景下,如何把握改革的实质和学校的发展方向,既不偏离国家的教育改革方向,还要满足学生和家长的需要,是对校长领导和管理学校能力的严峻考验。

   

  

   

  

   

  

  (责任编辑:李洁)

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